Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
+7 (499) 110-86-37Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 366Санкт-Петербург и область

Характеристика на ученика для постановки на внутришкольный учет образец

Войти через uID. Характеристика - документ, в котором отображается оценка психологических, социальных, коммуникативных и других качеств обучающегося. Характеристика на воспитанника детского дома с девиантным поведением в суд. Педагогическая характеристика на учащегося средней школы для предоставления на комиссию по делам несовершеннолетних. Предлагаю вашему вниманию четыре характеристики на учащихся классов.

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Характеристика на ученика школьный совет профилактики (для принятия решения о снятии с учета)

Войти через uID. Характеристика - документ, в котором отображается оценка психологических, социальных, коммуникативных и других качеств обучающегося. Характеристика на воспитанника детского дома с девиантным поведением в суд. Педагогическая характеристика на учащегося средней школы для предоставления на комиссию по делам несовершеннолетних. Предлагаю вашему вниманию четыре характеристики на учащихся классов. Материал содержит характеристики на отстающего ученика, на учащегося из неблагополучной семьи, на опекаемого ребенка и на успевающего ученика.

В данном материале приведен пример написания характеристики ученика, которого можно отнести к категории "проблемных" учеников, с которым в процессе обучения возникали те или иные трудности. Характеристика проблемного учащегося, состоящего на внутришкольном учёте. Развёрнутая характеристика ученика с признаками девиантного поведения. Образец характеристики предназначен для классных руководителей.

Материал содержит характеристику ученика, состоящего на внутришкольном учете. Характеристика неуспевающего ученика 8 класса составлена классным руководителем для представления в комиссию по делам несовершеннолетних.

Характеристика на обучающегося 5 класса пишется классным руководителем для предоставления на педагого-медико-психологическую комиссию, а также по запросу КДН и ЗП комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Дан пример характеристики "трудного" подростка. Ученика среднего звена с низким уровнем учебной мотивации, негативным отношением к школе, испытывающего проблемы в общении с одноклассниками и учителями.

Характеристика ученика начальной школы в данном случае - третьеклассника с нарушением поведения. Пишется классным руководителем. В данном случае характеристика написана по запросу из полиции, также подойдет в случае направления ребенка на ПМПК. В характеристике указаны трудности в обучении и поведении ребенка. В данной характеристики прописанный не только личностные качества воспитанника, но и педагогические меры воздействия направленные на профилактику преступлений,и правонарушений у данного подростка.

Расписаны по порядку действия администрации и классного руководителя. Характеристика на трудного ученика 8 класса для предоставления сотрудникам детской комнаты полиции, для совета профилактики, на комиссию по делам несовершеннолетних. Информация на воспитанника по адаптации в учреждении пишется воспитателем. В информации указывается, как прошел адаптационный период, успеваемость в школе, занятость в системе дополнительного образования, межличностное общение.

Дополнительно в информации указывается, с кем из родственников установлена связь, делаются выводы о возможности временной передачи ребенка гостевой режим и под опеку. В данном случае, ребенок, благодаря усилиям администрации и педагогов группы, возвращен в кровную семью.

Характеристика на неуспевающего ученика, который выбывает из данного учебного учреждения. Характеристика ученика 9 класса, состоявшего на внутришкольном учете. Характеристика обучающегося со слабой успеваемостью, который может быть не аттестован по причине злостных прогулов с указанием проделанной с ним и его семьей работой кратко, более подробные сведения в актах посещения и докладных. Данный материал может пригодиться классным руководителям, особенно молодым учителям.

Охарактеризовать ученика со сложным характером и неблагополучного в учебе довольно трудно. Хорошо, когда есть образец. Характеристика составлена на ученика 2 класса, имеющего частые нарушения дисциплины, повышенную двигательную активность, безразличие к учебе. Ученик постоянно конфликтовал с учителями и одноклассниками, портил чужое и школьное имущество, отличался вызывающим поведением, неусидчивостью. К целенаправленной деятельности не способен. Активных действий в воспитании ребенка со стороны родителей не наблюдалось.

Контроль за успеваемостью отсутствовал. Характеристика написана для предъявления в полицию в связи с правонарушением ребенка. В материале содержится расширенный план характеристики на ученика общеобразовательной или коррекционной школы, по которому легко составить собственную характеристику. Имеет явные отклонения в поведении. Очень агрессивна. Характеристика составлена для психиатрической больницы для составление плана лечения.

Умственное отставание не прослеживается, но имеются отклонения в поведении. В файле представлены 2 примера характеристик. Данные характеристики были составлена для направления ребенка к специалисту или на комиссию.

Ребенок выводился на индивидуальное обучение. В характеристике отражена личность подростка, у которого спорт занимает неправомерно большое место в жизни. В характере и отношениях доминирует утилитаризм, циничное отношение к другим занятиям, к окружению, как сверстникам.

Чувство превосходства соседствует с неуверенностью, страхами, тревожностью. У подростка слабо развит эмоциональный интеллект, не реализуется его потенциал в учебной деятельности, ему трудно налаживать отношения со сверстниками. Постоянные конфликты с учителями, родителями по поводу учебы стали нормой.

Подросток идет на грубый шантаж, чтобы его оставили в покое, не "надоедали" с уроками. В характеристике отражено влияние семейной ситуации на состояние ребенка. Родители в этой семье давно развелись, но у них продолжается борьба за власть. В ней мать использует ребенка как орудие давления на отца и способ мести ему. Понятно, что в такой ситуации, когда не принимаются в расчет чувства самого ребенка, последний находится в самом тяжелом положении.

Он лишен права голоса, права самостоятельного принятия решений и действует по указке матери и под ее давлением. Все слабые черты личности в этом случае начинают играть доминирующую роль. Характеристика предназначена для классного руководителя, который должен учитывать индивидуальные характеристики ребенка при обучении, для психолога, который может использовать ее при беседе с родителями ребенка с целью достижения компромисса в их отношениях.

Войти через uID Старая форма входа. Опубликовать материал. Выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций. Свидетельство о публикации. Бесплатные свидетельства о публикации. Характеристика на ученика, состоящего на внутришкольном учете. Характеристика ученика 9 класса с девиантным поведением. Характеристика на ученицу 3 класса. Характеристика ученика 7 класса. Характеристика учеников 1 - 4 классов.

Характеристика ученика 8 класса проблемного. Характеристика учащегося 9 класса. Характеристика учащегося 8 класса, состоящего на учёте.

Характеристика ученика состоящего на внутришкольном учете; 2 класс. Характеристика ученицы 8 класса для представления в комиссию по делам несовершеннолетних. Характеристика на ученика 5 класса. Характеристика "трудного" ученика 5 класса. Характеристика на трудного ученика 3 класса с низкой учебной мотивацией.

Характеристика трудного подростка. Характеристика "трудного" ребёнка. Характеристика на трудного ученика 8 класса. Характеристика на воспитанника центра помощи детям, обучающегося по программе VII вида. Характеристика трудного ученика 7 класса. Характеристика на ученика 9 класса. Характеристика обучающегося 5 класса.

Характеристика ученика 9 класса в Штаб порядка. Характеристика на трудного ученика 2 класса. Характеристика слабого ученика 7 класса. План характеристики на учащегося. Характеристика на ученицу 3 класса с проблемами в поведении. Характеристика на ученика 2 класса для перевода на домашнее обучение. Характеристика ученика с девиантным поведением. Характеристика на ученика 7 класса со спортивной мономанией. Характеристика ученика 2 класса в ситуации семейного кризиса. Характеристика на ученика, не имеющего мотивации к обучению, пропускающего уроки без уважительной причины.

Характеристика на трудного ученика. Шаблон психолого-педагогической характеристики ФИО учащегося. Дата рождения. Состояние здоровья. Психологические особенности неблагополучного ученика.

Характеристика трудного подростка на КДН

Меликян О. По итогам прошедшего учебного года Меликян О. По характеру Олеся общительная, добрая, отзывчивая. Характер полностью еще не сформировался. Физически не развита, не имеет необходимых жизненных навыков и умений.

Департаменотом образования города Москвы. Благова БВ в школьный совет профилактики.

Войти через uID. Каждый классный руководитель сталкивается с задачей написания характеристики на учеников своего класса: такие характеристики могут требоваться в органы опеки, в полицию и ПДН, для поступления в другую школу или колледж, в военкомат. И каждый раз придумывать что-то не хочется, лучше иметь готовый шаблон или образец. Характеристика - документ, в котором отображается оценка психологических, социальных, коммуникативных и других качеств обучающегося.

Департаменотом образования города Москвы. Каменского района Ростовской области. Состоит на внутришкольном учете со 2 класса за нарушения дисциплины. В настоящее время родители проживают раздельно. Иван проживает с матерью на съемной квартире. Отец не участвует в воспитании, материально не помогает семье, злоупотребляет спиртными напитками. Мать чрезмерно опекает Ивана стремится удовлетворить все его потребности и оградить от забот и усилий, недостаточно контролирует учебную работу и поведение Ивана. Иван внешне опрятен, хорошо одет, имеет все необходимые школьные принадлежности и учебники, предоставленные ему в пользование школой. Интелл ектуальные возможности Ивана низкие. Отношение к учению отрицательное.

.

.

.

.

.

.

Характеристика на учащегося (заполняет классный руководитель при Социальный паспорт ученика, состоящего на внутришкольном учёте и его.

.

.

.

.

.

.

.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Система ранней профилактики социально опасного положения и социального сиротства
Комментариев: 3
  1. Ада

    Знаю есть люди которые вообше умерли в тюрьме по документам, а сами гуляют в европе.

  2. flabarun

    Хорошие советы даёте, жаль что мало людей их смотрит.

  3. haymladop78

    Слишком многа букав. В стрессовых ситуациях нужна простая короткая инструкция.

Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

© 2018-2020 Юридическая консультация.